Jeszcze w maju odbyła się szkolna wystawa grafiki komputerowej pod hasłem „Kwiaty wiosenne". Wystawa przeznaczona była dla uczniów Szkoły Podstawowej Specjalnej dla klas I-III z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim oraz dla uczniów z klas I-III i II z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym. W wystawie wzięło udział 14 uczniów. Wykonywali oni swoje prace podczas zajęć informatycznych pod kierunkiem nauczycielek: Iwony Roszak, Małgorzaty Wróblewskiej i Doroty Jamroży.

[ZT]27218941[/ZT]

Wykonane prace zostały zaprezentowane na wystawie w holu, gdzie mogli podziwiać je pozostali uczniowie. Na zakończenie wystawy zostało zrobione wspólne pamiątkowe zdjęcie wszystkich uczestników wraz z pracami. Organizatorami wystawy była: Iwona Roszak i Małgorzata Wróblewska.

"Świat pełen opakowań"

Zorganizowany został projekt edukacyjny „Świat pełen opakowań". Udział w nim wzięło 7 uczniów z klasy IV-VIII ze Szkoły Podstawowej Specjalnej: Sandra Sikorska (klasa IV), Ewa Frągnowska (klasa VI), Oliwia Zabłocka (klasa IV), Seweryn Jaroszewski (klasa VI), Magdalena Drozdowska (klasa VI), Dawid Górski (klasa IV) i Weronika Bielak (klasa VIII).

Celem projektu było m.in. kształtowanie postaw ekologicznych w życiu codziennym i zwracanie uwagi podczas zakupów na produkty nadmiernie opakowane.

Nauka oraz eksperymenty przeplatane były zabawami rytmicznymi, ruchowymi, oddechowymi i paluszkowymi. Na zakończenie, dzieci mogły wykazać się zdobytą wiedzą, biorąc udział w konkursie „Coś z niczego". Koordynatorem projektu była Bożena Smoła.

Międzynarodowy Projekt Edukacyjny

W maju zakończyła się pierwsza edycja międzynarodowego projektu edukacyjnego „Kreatywne Prace Plastyczne". Uczniowie z dużym zaangażowaniem wykonywali prace plastyczne inspirowane tematycznym blogiem. W projekcie uczestniczyło siedmioro uczniów Szkoły Specjalnej Przysposabiającej do Pracy: Arkadiusz Aranowski (klasa III), Natalia Beczyńska (klasa II), Natalia Gniazdowska (klasa II), Jakub Laskowski (klasa II), Paulina Piotrowicz (klasa III), Kamil Skowroński (klasa II) i Patryk Szczawiński (klasa I).

[ZT]27202427[/ZT]

W procesie twórczym wykorzystywali nieszablonowe materiały, techniki i narzędzia plastyczne proponowane przez organizatora. Każde zajęcia były bardzo atrakcyjne i dostarczały uczestnikom wielu wrażeń. Przez cały czas trwania projektu uczniowie prezentowali proekologiczną postawę stosując „recykling plastyczny". Odzyskiwali materiały plastyczne i wykorzystywali je ponownie podczas zajęć. Pod opieką koordynatora projektu – Moniki Rochewicz od września 2020 roku do maja 2021 roku powstały między innymi prace plastyczne pod tytułem: „Malowanie kartonikiem", „Wycinanka z papieru z haftem", „Malowanie akwarelą i solą", „Malowanie na kleju", „Malowanie herbatą" oraz „Malowanie świecą". Prace realizowane w czasie trwania projektu można podziwiać na stronie „Kreatywne prace plastyczne" w galerii „Sztuka dziecka". Na zakończenie projektu uczniowie otrzymali imienne certyfikaty potwierdzające ich uczestnictwo.

Ogólnopolski projekt edukacyjny dla przedszkoli i klas I-III „Serdeczna karteczka"

Głównym celem projektu było kształtowanie wzorowych postaw społecznych, a także rozwijanie twórczości oraz kreatywności wśród dzieci. Kartki okolicznościowe uznawane są za przejaw życzliwości, empatii i szacunku. Uczniowie wykonywali różnymi technikami plastycznymi kartki okolicznościowe dla: pracowników ochrony zdrowia, kucharzy i restauratorów, seniorów i wolontariuszy, ukochanej osoby i aktorów.

[ZT]27192982[/ZT]

W projekcie uczestniczyło 13 uczniów Szkoły Podstawowej Specjalnej reprezentowanych przez:

- klasa I-II dla uczniów z niepełnosprawnością w stopniu lekkim i sprzężeniami: Adrian Piotrowski (klasa II), Wiktor Jarząbek (klasa I), Wiktor Walkowiak (klasa I), Witold Bartnicki (klasa I);

- klasa II dla uczniów z niepełnosprawnością w stopniu umiarkowanym: Natalia Kalinowska, Maja Szpara, Wojciech Sikorski, Mikołaj Wrzosek, Franciszek Sztandarski; 

- klasa I-III dla uczniów z niepełnosprawnością w stopniu umiarkowanym: Amelia Piotrowska (klasa III), Roksana Drożdżyńska (klasa III), Jakub Stefańczyk (klasa I) i Łukasz Wyczałkowski (klasa III).

Uczniowie wykonywali zadania pod kierunkiem nauczycielek: Beaty Górskiej i Iwony Roszak. Na zakończenie projektu każdy uczestnik otrzymał dyplom. Koordynatorem projektu była Dorota Jamroży.